Kontexte

Ich unterrichte in unterschiedlichen Kontexten, beispielsweise:

• Berufliche Aus-, Fort- und Weiterbildung, vor allem im Bereich Beratung, Erziehung, Pädagogik, Psychologie, Therapie
• Arbeitgeber und Bildungsträger im Bereich Bewegung, Gesundheit, Soziales
• Universitäten und Hochschulen, Bildungs- und Forschungseinrichtungen
• Hochschuldidaktik, Lehrerbildung, Erwachsenenbildung
• Gemeinschaften und Schulen, Festivals und Kongresse
• in freien Workshops

Die Formate reichen von Tagesworkshops und Seminaren über mehrtägige Fortbildungen zu mehrteiligen Weiterbildungen. Auf Anfrage gebe ich Einzelstunden. Unterrichtssprache ist in der Regel Deutsch, bei Bedarf auch Englisch. Teilnehmende sind beispielsweise:

• Pädagog:innen, Psycholog:innen, Therapeut:innen
• Berater:innen, Erzieher:innen, Sozialarbeiter:innen
• Wissenschaftler:innen, Referent:innen, Gruppenleiter:innen
• Lehrer:innen, Dozierende; Schüler:innen, Studierende
• Tänzer:innen, Künstler:innen, Sportler:innen
• Menschen mit Freude an Bewegung, Begegnung und Berührung

Konzepte

Nach einem Gespräch über Ihren Bedarf erstelle ich ein auf den jeweiligen Kontext ausgerichtetes individuelles Konzept. Exemplarische Konzepte für ausgewählte Kontexte (die aufgeführten Beispiele können an verschiedene Kontexte angepasst werden):

Bildung, Beratung, Erziehung

• Somatische Bewusstheit (Körper und Selbstbild)
• Körperliche Präsenz in der Arbeit mit Menschen (Körper und Kommunikation)
• Körperliche Präsenz vor Gruppen (Führung durch Präsenz)
• Körperliche Präsenz vor Publikum (Wissenschaftliches Präsentieren)

Bewegung, Gesundheit, Gemeinschaft

• Body-Based Improvisation (Körperausdruck im Kontakt)
• Somatic Awareness (Körpergefühl entwickeln)
• Hands-On Bodywork (Körperarbeit im Austausch)
• Contact Improvisation (Tanzen im Körperkontakt)

Schule, Ausbildung, Studium

• Lebendiger Körausdruck (Improvisationstraining)
• Frei sprechen (Präsentationstraining)
• Gespräche führen (Kommunikationstraining)
• Gruppen begleiten (Moderationstraininig)